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뉴스 | 교육
인권위, 교육부 장관에게 발달장애학생 ‘도전적 행동’ 지원 위한 정책 권고
국가인권위원회(아래 인권위)가 발달장애 학생의 도전적 행동과 관련해 교육부장관에게 매뉴얼 마련, 외부 전문가 조력, 개별화교육 개선 등을 권고했다. 도전적 행동은 발달장애인이 자기 자신 또는 타인에게 위협적인 상황을 만들...
2019-10-23
유엔 아동권리위원회 ‘통합학교가 곧 통합교육 뜻하지 않아’ 지적
유엔 아동권리위원회의 ‘대한민국 제5·6차 국가보고서에 대한 최종 견해’에서 한국의 장애아동교육에 대한 지적이 쏟아졌다. 유엔 아동권리위원회는 물리적 통합에 그칠 뿐 사실상 장애학생과 비장애학생을 분리하는...
2019-10-11
[소보사 대안학교②] ‘농인은 수어로 소통하고 공부해야 한다’는 진리를 실천하는 곳
김주희 소리를 보여주는 사람들(아래 소보사) 대표교사는 2006년부터 수어 공부방을 열어 농학생들을 가르쳤다. 농학생들은 농학교를 다니면서도 소보사를 찾아왔다. 소보사 공부방은 주택 반지하, 교회 골방, 심지어 패스트...
2019-08-20
[소보사 대안학교①] 농교육 현장에서 농학생이 설 곳은 어디인가?
김주희 소리를 보여주는 사람들(아래 소보사) 대표교사는 2006년부터 수어 공부방을 열어 농학생들을 가르쳤다. 농학생들은 농학교를 다니면서도 소보사를 찾아왔다. 소보사 공부방은 주택 반지하, 교회 골방, 심지어 패스트...
2019-08-19
서울시, ‘특수학급 설치·지원 위한 근거’ 마련… 조례 공포
서울특별시의회가 장애학생의 학습권 보장을 위해 ‘서울특별시교육청 특수학급 설치 및 지원에 관한 조례’를 지난 18일 공포했다. 그러나 일각에서는 조례 내용 일부가 권고사항으로 구성되어 있어 ‘실효성 없는 메아리...
2019-07-22